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1、課題：探究光對鼠婦生活的影響 地點：生物實驗室 時間： 2006。

2、3 班級：初一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗探究的一般過程，模仿控制變量和設(shè)計對照實驗。

【資料圖】

3、 2、形成愛護(hù)實驗動物的情感。

4、 3、能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。

5、 知識目標(biāo)：探究問題的一般過程：發(fā)現(xiàn)或提出問題→作出假設(shè)→制定計劃（探究方案）→實施計劃（探究實驗）→結(jié)果處理與分析→結(jié)論（肯定或否定假設(shè)或進(jìn)一步探究） 2、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

6、如研究光對鼠婦生活的影響時，光照就是這個實驗的變量，而溫度、濕度等其他條件都相同。

7、即在鼠婦隨機(jī)分布的濕度、溫度等條件都相同的環(huán)境中，一邊有光照一邊處在黑暗中，光照側(cè)和黑暗側(cè)即為對照，通過對照、看光是如何影響鼠婦生活的。

8、 3、為探究光對鼠婦生活的影響進(jìn)行實驗時應(yīng)注意的事項：（1）注意對照實驗的設(shè)計。

9、即設(shè)計出光環(huán)境與暗環(huán)境（2）鼠婦的數(shù)量不宜過少。

10、（3）統(tǒng)計次數(shù)不宜過少。

11、（4）重復(fù)實驗時，拿去遮光紙，等鼠婦分布均勻時再在一側(cè)遮光，遮光側(cè)可交替進(jìn)行。

12、（5）實驗完畢，把鼠婦放歸大自然。

13、 課時安排：1課時 教學(xué)策略：此次探究活動，主要目的是讓學(xué)生了解探究的一般過程，并且體會控制實驗變量和設(shè)置對照實驗的重要性。

14、探究的每一個步驟，教師不直接告訴學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生積極地思考。

15、例如，教師要求學(xué)生根據(jù)捕捉鼠婦時所觀察到的鼠婦的生活環(huán)境，或本探究第一段文字呈現(xiàn)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題；假設(shè)不是隨便作用假設(shè)；制定計劃是探究的重要環(huán)節(jié)，實驗法是常用的方法。

16、在實驗法中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，教師多舉些例子幫助學(xué)生理解這兩個關(guān)鍵步驟。

17、 2、在實驗中可以研究的因素有很多，考慮到初一學(xué)生的認(rèn)知水平，在引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案時，本節(jié)課只對單一因素進(jìn)行研究。

18、其他如溫度、濕度、水分等將于下節(jié)課進(jìn)行探究。

19、 3、表達(dá)和交流是學(xué)生總結(jié)和反思探究過程，展示探究成果的重要環(huán)節(jié)，教師將多鼓勵學(xué)生正確表達(dá)其探究結(jié)果，并與其他同學(xué)充分交流。

20、 學(xué)法引導(dǎo)：通過探究光對鼠婦生活的影響，體會環(huán)境因素對生物生命活動的影響，掌握探究問題的一般方法。

21、 探究過程： 一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？ 二、作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。

22、 三、制定計劃： 原理：鼠婦隨機(jī)分布在濕度、溫度等條件都相同的環(huán)境中，一邊有光照一邊處在黑暗中，光照側(cè)和黑暗機(jī)時即為對照，通過對照、看光是如何影響鼠婦生活的。

23、 2、材料用具：每個小組10只鼠婦，濕士、花鏟、解剖盤、玻璃板、書本。

24、 3、實驗步驟：A、在解剖盤內(nèi)放上一層濕士，蓋上玻璃板，以中線為界，一側(cè)蓋上書本。

25、B、將鼠婦放入以上裝置，兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，（或?qū)?0只鼠婦全放于裝置的中央）靜置2分。

26、C、每分統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

27、 四、實施計劃：按照上述實驗方案做實驗。

28、實驗過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

29、記于下表： 環(huán)境 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分 明亮 陰暗 五：得出結(jié)論： 六：表達(dá)和交流： 附：討論題目 這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量（光）引起的？ 2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用1只鼠婦做實驗行嗎？ 圖是參考資料。

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