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秋高氣爽，收獲時(shí)節(jié)，又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。湖南各級(jí)各部門(mén)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持“教者從優(yōu)”的理念，把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展更加突出的戰(zhàn)略位置，優(yōu)先謀劃、優(yōu)先保障、優(yōu)先滿(mǎn)足，推動(dòng)全省教育事業(yè)不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，取得了一系列實(shí)績(jī)實(shí)效。

如今，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍正活躍在教學(xué)一線，為建設(shè)湖南教育強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量。

營(yíng)氛圍：提升教師榮譽(yù)感

9月8日上午，2021年“湖南省教書(shū)育人楷模”頒獎(jiǎng)典禮暨慶祝第37個(gè)教師節(jié)大會(huì)在長(zhǎng)沙舉行。何繼善、王禮平、石靈芝等10位2021年“湖南省教書(shū)育人楷模”，身披綬帶，走上大會(huì)主席臺(tái)接受表彰。

作為我省教育系統(tǒng)最具關(guān)注度的品牌活動(dòng)之一，2020年至2021年，湖南省教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)已連續(xù)成功舉辦兩屆，引發(fā)鏈?zhǔn)絺鞑バ?yīng)，引領(lǐng)了尊師新風(fēng)尚，擎起了重教新高度。

“國(guó)將興，必貴師而重傅。”增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，湖南用心用情。

近年來(lái)，我省通過(guò)“徐特立教育獎(jiǎng)”“湖南省優(yōu)秀教師”等項(xiàng)目，定期表彰師德高尚、扎根基層、在一線教育教學(xué)工作中業(yè)績(jī)突出的教師。2019年，我省又設(shè)立湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師表彰項(xiàng)目，每?jī)赡瓯碚?00名長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村任教的優(yōu)秀教師。

每年教師節(jié)，全省各地都會(huì)開(kāi)展各種形式的慶?；顒?dòng)，給予教師無(wú)上榮光。在瀘溪縣，教師節(jié)表彰大游行已是傳統(tǒng)。從縣教體局到辰河大劇院，長(zhǎng)約1.2公里的主干道實(shí)行交通管制，鼓號(hào)隊(duì)激情演奏、盛裝起舞，圍觀群眾翹首以待、鼓掌叫好;優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和重教鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重教部門(mén)的代表，猶如明星走在紅地毯一樣，受到眾人的歡呼和注目。

“黨和政府給了我莫大的肯定，我將來(lái)一定繼續(xù)堅(jiān)守教育一線，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。”今年4月被評(píng)為正高級(jí)教師的保靖縣毛溝中學(xué)教師徐友萍激動(dòng)地說(shuō)。

近年來(lái)，我省為扎根鄉(xiāng)村的中小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)建立專(zhuān)用通道，建立基層職稱(chēng)制度，總量控制、比例單列;建立資深鄉(xiāng)村教師職稱(chēng)制度，對(duì)符合條件與標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村教師，直接評(píng)聘為基層高級(jí)教師。2021年，首批32名鄉(xiāng)村教師被評(píng)聘為基層中小學(xué)正高級(jí)教師。

補(bǔ)短板：基層教師樂(lè)扎根

“下不去、留不住、教不好”，曾是廣大鄉(xiāng)村教師工作狀態(tài)的寫(xiě)照。為讓鄉(xiāng)村教師“留得住、教得好、干得開(kāi)心”，湖南采取了一系列創(chuàng)新舉措。

2006年，湖南在全國(guó)率先恢復(fù)公費(fèi)師范教育，經(jīng)過(guò)十余年的探索實(shí)踐，構(gòu)建了特色突出的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制，全面提升了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造了公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)“湖南模式”。

省、市分別安排培養(yǎng)計(jì)劃，采取縣來(lái)縣去、縣來(lái)鄉(xiāng)去、鄉(xiāng)來(lái)鄉(xiāng)去、鄉(xiāng)來(lái)點(diǎn)去等“四類(lèi)定向”培養(yǎng);規(guī)定本科生在鄉(xiāng)村服務(wù)期限不少于6年、專(zhuān)科生服務(wù)期限不少于5年;加大科學(xué)、音體美、心理健康教育等緊缺學(xué)科師資的培養(yǎng)……截至目前，近4萬(wàn)名公費(fèi)定向師范生已經(jīng)畢業(yè)，奔赴全省14個(gè)市州121個(gè)縣市區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，成為鄉(xiāng)村教育一線充滿(mǎn)朝氣的新生骨干力量。

為提升鄉(xiāng)村教師的獲得感，我省在全國(guó)率先實(shí)施集中連片特困地區(qū)農(nóng)村基層教育人才津貼政策，分類(lèi)給予每人每月不低于700元、500元、300元人才津貼;把鄉(xiāng)村教師納入機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼范圍，為符合條件的鄉(xiāng)村教師根據(jù)任教年限的不同，每月發(fā)放200元至500元標(biāo)準(zhǔn)不等的補(bǔ)貼;同時(shí)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，2020年支持建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房1325套，讓更多教師住進(jìn)了“暖心房”。

江華瑤族自治縣青年教師李小艷至今仍記得，幾年前曾與同事們擠在不足15平方米的房間里生活，既無(wú)個(gè)人空間也沒(méi)有隱私。從2015年至今，該縣共建成農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房、公租房3200套，李小艷也住進(jìn)了獨(dú)立舒適的套間，“住房有了，感覺(jué)有了家，搞教學(xué)更安心了。”

我省創(chuàng)新性實(shí)施“國(guó)培”“省培”計(jì)劃，為教師“賦能”。其中“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣達(dá)88個(gè)，占全省縣市區(qū)總數(shù)的72.1%，被教育部譽(yù)為教師培訓(xùn)的“湖南模式”。

為讓教師專(zhuān)注從教，2020年，我省制定出臺(tái)《湖南省中小學(xué)教師減負(fù)清單》，明確提出15條剛性措施。“把寧?kù)o還給學(xué)校，把時(shí)間還給教師。當(dāng)教師輕裝上陣、靜心育人，受益的是學(xué)生，是全社會(huì)，也是整個(gè)教育事業(yè)。”郴州市六完小副校長(zhǎng)張文生深有感觸地說(shuō)。

受激勵(lì)：教師愛(ài)崗敬業(yè)育新人

我省廣大教師將關(guān)心關(guān)愛(ài)化作教書(shū)育人的動(dòng)力，在自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了新時(shí)代湖南的師德豐碑。

全國(guó)優(yōu)秀教師、婁底新化縣吉慶南山中學(xué)教師王云真，雖經(jīng)歷五次大手術(shù)仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)。她把全身心的愛(ài)傾注在學(xué)生身上，教學(xué)上奇招迭出，激情不斷，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中易學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)，是同事們的“超級(jí)偶像”。“教師不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任。”王云真說(shuō)，每天看到學(xué)生的進(jìn)步，就是最大的幸福。

全國(guó)教書(shū)育人楷模、中南大學(xué)教授桂衛(wèi)華總是把學(xué)生的事放在第一位，為我國(guó)自動(dòng)化領(lǐng)域輸送了一批高層次人才;

全國(guó)優(yōu)秀教師、2021年湖南省教書(shū)育人楷模、南華大學(xué)教授丁德馨身患強(qiáng)直性脊柱炎和中風(fēng)，仍致力于鈾礦采冶科研和教學(xué)工作，培養(yǎng)的120余名研究生均成為業(yè)務(wù)骨干;

全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、安化縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校長(zhǎng)劉迪凡帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)篳路藍(lán)縷，將這所山區(qū)職中辦成了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)、國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校;

全國(guó)模范教師、龍山縣石牌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師張光柱，40多年扎根鄉(xiāng)村教育，自學(xué)舞獅、三棒鼓、象棋等“十八般武藝”并教授學(xué)生，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)健康中全面發(fā)展……

教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教育興則國(guó)家興。踏上新征程，我省將持續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，積極推進(jìn)教師資源均衡配置，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師待遇水平，推動(dòng)我省教師隊(duì)伍建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階，為建設(shè)教育強(qiáng)省提供有力保障。(余蓉 姚瑤)

關(guān)鍵詞： 貫徹 論述 貢獻(xiàn) 鑄就